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【聯合報╱李國藩/電子業(新竹市)】

女兒今年國中畢業。她讀國三的時候,我常去補習班接她下課。


有一天接她,發現補習班裡人聲鼎沸。我問女兒發生什麼事?女兒說,補習班開國一新生升高中家長說明會。我說升高中還早啊!


她說:今年上國中的學生慘了,因為他們升學方式改了,沒有基測了,改成以三年的在校成績來算,補習班「恐嚇」家長,如果不從國一開始補,爭取好成績,到國 三就來不及了。所以有這麼多的家長來聽說明會。以前我們可以鬼混兩年,第三年衝一下,還能考上公立高中。現在教改了,學生要拚三年,要花多少補習費啊!而 且補三年會瘋掉。


我嚇一跳,沒想到女兒有這樣的見解。教改改成這樣子,孩子越來越慘,家長負擔越來越重,教育部長不知道?難道教長不如國中生?


女兒上國中原來也沒有補習,一年級結束時全班卅五人她是第廿五名。她自己提出要補習。二年級第一次月考就跳入十五名,第二次就進入前五名。一直保持到畢業。她說做一個成績好的學生,「感覺很好」。


不過,她有次問我為什麼學校老師講的聽不懂,補習班老師講的卻聽得懂?還有一次,我去接她下課,她上了車指著一位女生說,那是我們校長的孩子,在補習班跟 我同班,她爸爸來接她下課。我想真是諷刺,身為校長,也不得不讓自己的孩子在補習班補習。原來讀書要補習,是孩子的宿命、家長的夢魘啊!


老天!到底怎麼回事?教育不是立國基本嗎,為何主政者如此顢頇?為何敢如此作弄千萬莘莘學子啊?






周道語錄:


補習班是完全競爭的市場,學校則是壟斷的市場,補習班的老師隨時會被淘汰,學校的老師則有法律的保護,補習班的老師相對會認真一些,其實是制度使然。但事實上學校仍有許多非常認真的好老師,文中的家長一味將責任推給學校,對大多數競競業業的老師時有欠公允,課業的學習有時家長和學生也是要一起用心承擔的!


大家都補習,也有成績很差,越補越大洞的啊!大家千萬不要見樹不見林,一廂情願的自以為是才是啊!


教育的問題公說公有理,婆說婆有理,每個人都可以說出一番道理,沒個準兒,很多人認為外國教育好,把小孩送到外國,結果是慘不忍睹者大有人在,好的也有啦,只是好的到處宣揚,壞的連放個屁都不敢,這才真是可悲又可笑。

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